Изучение казахского языка с детьми, как одно из актуальных направлений дошкольного воспитания
Дошкольный возраст – важный этап в развитии личности ребенка, в период которого активно формируются познавательнее способности: любознательность, интенсивное восприятие, мышление и память. Именно этот возраст является благоприятным периодом для изучения языка, в первую очередь – государственного.
В текущем учебном году на республиканском уровне началась реализация программы «Тілге бойлау», которая была разработана по указу главы государства К.Ж. Токаева на базе Института раннего развития детей Министерства просвещения Республики Казахстан. Программа направлена на изучение казахского языка в группах с неказахским языком обучения и воспитания. Главной целью данной программы является пробуждение у детей интереса к изучению государственного языка, формирование элементарных навыков устной речи (понимания и произношения) на казахском языке. Основным методом реализации программы выступает метод языкового погружения.
В ясли-саду № 44 города Костаная данная программа реализуется в группах «Улыбка» и «Радуга». Главная задача педагогов детского сада при реализации данной программы – научить понимать обращенную речь, а так же выражать свои мысли на казахском языке. В дошкольных группах данная программа реализуется на протяжении всего дня пребывания детей в детском саду. Начиная с приема детей: приветствуем друг друга на государственном языке, проговариваем свои действия, учим короткие стишки, считалочки, тем самым сопровождая режимные моменты с помощью государственного языка. При подготовке к дневному сну включаем аудиосказки на казахском языке, национальные мелодии, кюи. Во время физической активности, а также во время прогулки, проводим национальные подвижные игры, например: «Бәйге», «Ұшты-ұшты», «Орнынды тап» и другие. В ход каждой организованной деятельности включаем элементы казахского языка, словосочетания, предложения. На утренниках дети поют песни, рассказывают стихи, разыгрывают инсценировки на казахском языке.
Как известно, чтобы добиться результата в обучении детей необходимо триединство: родители, воспитатели, дети. В данном вопросе нам активно помогают родители. Закрепляют изученные слова, фразы, стихотворения дома, с помощью наглядного материала, а так же при помощи дидактических игр. Ведь для каждого ребенка важно получить одобрение и поддержку со стороны родителя. Так же, в том числе, в тесном сотрудничестве с родителями был создан центр национальной культуры, в которых размещены предметы декоративно-прикладного искусства казахского народа, предметы быта, национальная одежда, художественная литература, наглядный материал, помогающий в изучении языка, в формировании интереса к традициям и обычаям народа. Разработаны картотеки национальных, подвижных, дидактических игр, которые применяются в работе ежедневно.
Таким образом, системная работа по изучению государственного языка в нашей группе реализуется в непринужденной игровой форме, что способствует формированию элементарных навыков устной речи, это и является первоочередной задачей программы «Тілге бойлау».
Воспитатели КГКП «Ясли-сад № 44 г.Костана»
Михайленко Светлана Валерьевна, Гимельрайх Алена Николаевна
